Pielęgniarstwo

Opis kierunku

Misją jest: „nauczanie i prowadzenie badań naukowych, rozwój kadry naukowej, działalność w zakresie ochrony zdrowia”

Cel kształcenia to zapewnienia wysokiego poziomu wykonywanej pracy poprzez kształtowanie sylwetki absolwenta gotowej do samodzielnego pełnienia roli zawodowej
i posługiwania się wiedzą z zakresu przedmiotów ogólnych, podstawowych
i kierunkowych.

Dlaczego warto być pielęgniarką/pielęgniarzem?

• jest to zawód, który znajduje się na 2. miejscu zaufania publicznego;
• jest to zawód, w którym możesz mieć ponad 13 milionów koleżanek i kolegów na całym świecie;
• jest to zawód, który umożliwia dalszy rozwój zawodowy i kształcenie ustawiczne;
• jest to zawód autonomiczny;
• jest to zawód zaufania społecznego;
• jest to zawód organizatorów i menedżerów.

Będąc pielęgniarką/pielęgniarzem masz szansę:

• pracy w zespole, którego celem jest pomoc człowiekowi zdrowemu oraz choremu w radzeniu sobie z chorobą i niepełnosprawnością;
• dołączyć do elitarnego grona pielęgniarek i pielęgniarzy badaczy,
• zmieniać opiekę nad pacjentem, zadbać o bezpieczeństwo pacjentów;
• stać się jednym z członków międzynarodowych sieci studenckich.
• poznać tajniki ludzkiego ciała i nauczyć się odpowiadać na jego potrzeby;
• pracować w różnorodnych środowiskach (m.in. szpitalach, przychodniach, szkołach, zakładach karnych);
• edukować, prowadzić badania, być blisko człowieka potrzebującego;
• zapobiegać chorobom, promować zdrowie;

Zawsze znajdziesz pracę: na świecie brakuje ponad 1 mln pielęgniarek i pielęgniarzy.

Pielęgniarki i pielęgniarze są „kręgosłupem” opieki zdrowotnej.

Pielęgniarstwo to dyscyplina praktyczna i naukowa.

Dynamiczny rozwój pielęgniarstwa rozszerza zakres kompetencji i samodzielności pielęgniarki/pielęgniarza. Wraz z rozwojem medycyny rosną wymagania stawiane pielęgniarkom/pielęgniarzom, oczekiwana jest szeroka wiedza medyczna, a także umiejętność obsługi skomplikowanej, nowoczesnej aparatury medycznej. Rola społeczno-zawodowa współczesnej pielęgniarki/pielęgniarza wymaga wielokierunkowego wykształcenia
na wyższym poziomie, w związku z powyższym, absolwent UM w Łodzi jest profesjonalnie przygotowany zarówno z dziedziny nauk podstawowych, które dają obraz ogólnej wiedzy
z obszaru nauk medycznych, jak i z zakresu nauk kierunkowych, które przygotowują do samodzielnego pełnienia roli zawodowej pielęgniarki lub zawodowego pielęgniarza.

Edukacja na Kierunku Pielęgniarstwo zapewnia:

• zdobywanie wiedzy teoretycznej i praktycznej w oparciu o wartości, takie jak mądrość, uczciwość, odpowiedzialność i szeroko rozumiane dobro jednostki oraz ogółu;
• motywację do nieustannego poszerzania i aktualizowania swojej wiedzy;
• korzystanie z aktualnej wiedzy w celu zapewnienia wysokiego poziomu wykonywanej pracy zarówno na poziomie naukowym, jak i technicznym;
• ukształtowanie samodzielności i elastyczności;
• poczucie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych oraz ekosystemu;
• budowanie społecznie akceptowanych zachowań, które umożliwiają i ułatwiają współpracę
  w zespołach opieki zdrowotnej;
• inicjowanie i wspieranie działania społeczności lokalnej na rzecz zdrowia;
• umiejętność posługiwania się językiem obcym na potrzeby wykonywanej pracy.

Rolę pielęgniarki/pielęgniarza wyznaczają funkcje zawodowe, w ramach których absolwent pielęgniarstwa jest przygotowywany do takich zadań jak:

1. Świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzanie nią poprzez:
   • postrzeganie jednostki w sposób holistyczny;
   • rozpoznawanie potrzeb jednostki i grupy;
   • planowanie i realizowanie opieki pielęgniarskiej;
   • wykonywanie świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych, rehabilitacyjnych;
   • pomaganie jednostce i rodzinie w osiąganiu zdrowia i niezależności w chorobie czy niepełnosprawności
2. Promocji i edukacji zdrowotnej jednostki, rodziny.
3. Działania w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej poprzez:
   • współpracę z jednostką, rodziną, lekarzem i innymi członkami zespołu;
   • rozwój praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych.

Profil absolwenta

Absolwent kierunku pielęgniarstwo studia pierwszego stopnia jest przygotowany do wykonywania zawodu pielęgniarki.

Zgodnie ze standardem kształcenia (OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI I NAUKI z dnia 6 kwietnia 2021 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. Poz. 755) w zakresie:

– wiedzy absolwent zna i rozumie:

1) rozwój, budowę i funkcje organizmu człowieka w warunkach prawidłowych i patologicznych;

2) etiologię, patomechanizm, objawy kliniczne, przebieg i sposoby postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w wybranych jednostkach chorobowych;

3) uwarunkowania i mechanizmy funkcjonowania człowieka zdrowego i chorego;

4) system opieki zdrowotnej w Rzeczypospolitej Polskiej i wybranych państwach członkowskich Unii Europejskiej;

5) zasady promocji zdrowia i profilaktyki chorób;

6) modele opieki pielęgniarskiej nad osobą zdrową, chorą, z niepełnosprawnością i umierającą;

7) etyczne, społeczne i prawne uwarunkowania wykonywania zawodu pielęgniarki.

– umiejętności absolwent potrafi:

1) udzielać świadczeń w zakresie promocji zdrowia i profilaktyki chorób;

2) udzielać pierwszej pomocy i podejmować działania ratownicze w ramach resuscytacji krążeniowo-oddechowej;

3) rozpoznawać problemy zdrowotne i określać priorytety w opiece pielęgniarskiej;

4) samodzielnie organizować, planować i sprawować całościową i zindywidualizowaną opiekę pielęgniarską nad osobą chorą, z niepełnosprawnością i umierającą, wykorzystując wskazania aktualnej wiedzy medycznej;

5) samodzielnie udzielać świadczeń zapobiegawczych, diagnostycznych, leczniczych i rehabilitacyjnych (w zakresie określonym w przepisach);

6) decydować o rodzaju i zakresie świadczeń opiekuńczo-pielęgnacyjnych;

7) współpracować z rodziną lub opiekunem pacjenta w realizacji ustalonych celów opieki pielęgniarskiej oraz prowadzonych działań edukacyjnych;

8) przeprowadzać badanie podmiotowe i przedmiotowe w celu postawienia diagnozy pielęgniarskiej;

9) wystawiać recepty na leki, środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego i wyroby medyczne, niezbędne do kontynuacji leczenia w ramach realizacji zleceń lekarskich; 10) dokonywać analizy jakości opieki pielęgniarskiej;

11) organizować pracę własną i podległego personelu oraz współpracować w zespołach opieki zdrowotnej.

– kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

1) kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną;

2) przestrzegania praw pacjenta;

3) samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem;

4) ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe;

5) zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;

6) przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta;

7) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.

Absolwent kierunku pielęgniarstwo studia drugiego stopnia jest przygotowany do wykonywania zawodu pielęgniarki oraz do prowadzenia działalności naukowej lub udziału w tej działalności.

Zgodnie ze standardem kształcenia (OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI I NAUKI z dnia 6 kwietnia 2021 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. Poz. 755) w zakresie:

– wiedzy absolwent zna i rozumie:

1) zasady i metody monitorowania stanu zdrowia pacjenta oraz realizacji działań promocyjno-profilaktycznych w populacji osób zdrowych;

2) standardy realizacji zaawansowanych i samodzielnych świadczeń pielęgniarskich;

3) mechanizmy działania produktów leczniczych i zasady ich ordynowania;

4) wytyczne terapeutyczne i standardy opieki pielęgniarskiej w chorobach przewlekłych;

5) zasady i metody edukacji osób zdrowych i chorych w chorobach przewlekłych;

6) rolę pielęgniarki w koordynowanej opiece zdrowotnej;

7) problematykę zarządzania zespołami pielęgniarskimi i organizacjami opieki zdrowotnej;

8) uwarunkowania rozwoju jakości usług zdrowotnych;

9) regulacje prawne dotyczące wykonywania zawodu pielęgniarki i udzielania świadczeń zdrowotnych;

10) metodologię badań naukowych i zasady ich prowadzenia;

11) wymagania dotyczące przygotowywania publikacji naukowych;

12) kierunki rozwoju pielęgniarstwa w Europie i na świecie;

13) zasady udzielania świadczeń zdrowotnych w opiece długoterminowej;

14) uwarunkowania kulturowe i religijne sprawowania opieki pielęgniarskiej nad pacjentami różnych narodowości i wyznań;

15) metodykę kształcenia zawodowego przeddyplomowego i podyplomowego.

– umiejętności absolwent potrafi:

1) monitorować stan zdrowia dzieci i osób dorosłych, w tym osób starszych, oraz wdrażać działania edukacyjne i promocyjno-profilaktyczne;

2) rozwiązywać problemy zawodowe, szczególnie związane z podejmowaniem decyzji w sytuacjach trudnych, wynikających ze specyfiki zadań zawodowych i warunków ich realizacji;

3) dobierać, zlecać i interpretować badania diagnostyczne w ramach posiadanych uprawnień;

4) opracowywać program edukacji terapeutycznej pacjenta z chorobą przewlekłą, prowadzić tę edukację i dokonywać ewaluacji tego programu;

5) samodzielnie pielęgnować pacjenta z raną przewlekłą i przetoką;

6) koordynować opiekę zdrowotną nad pacjentem w systemie ochrony zdrowia;

7) ordynować leki, środki specjalnego przeznaczenia żywieniowego i wyroby medyczne, w tym wystawiać na nie recepty lub zlecenia;

8) udzielać samodzielnych porad zdrowotnych w zakresie posiadanych kompetencji zawodowych;

9) tworzyć standardy opieki pielęgniarskiej oraz wdrażać je do praktyki pielęgniarskiej;

10) stosować odpowiednie przepisy prawa w działalności zawodowej;

11) określać zapotrzebowanie pacjentów na opiekę pielęgniarską oraz opracowywać założenia pielęgniarskiej polityki kadrowej;

12) komunikować się z pacjentem, uwzględniając uwarunkowania kulturowe i wyznaniowe;

13) organizować i nadzorować pracę zespołu pielęgniarskiego i personelu pomocniczego;

14) prowadzić badania naukowe i upowszechniać ich wyniki;

15) wykorzystywać wyniki badań naukowych i światowy dorobek pielęgniarstwa dla rozwoju praktyki pielęgniarskiej;

16) zapewniać opiekę pacjentowi wentylowanemu mechanicznie w warunkach opieki długoterminowej stacjonarnej i domowej;

17) stosować metodykę nauczania oraz ewaluacji w realizacji zadań z zakresu kształcenia zawodowego.

– kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:

1) dokonywania krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników z poszanowaniem różnic światopoglądowych i kulturowych;

2) formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;

3) okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową;

4) rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań;

5) ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne;

6) wykazywania profesjonalnego podejścia do strategii marketingowych przemysłu farmaceutycznego i reklamy jego produktów.

A co po studiach?…

Absolwent pielęgniarstwa jest przygotowany do pracy z pacjentem indywidualnym, rodziną, grupą, w systemie ochrony zdrowia i opieki społecznej, w tym w:

• szpitalach;
• zakładach podstawowej i specjalistycznej opieki zdrowotnej (przychodnie);
• ośrodkach medycyny pracy;
• placówkach nauczania i wychowania (szkoły, przedszkola, żłobki);
• ośrodkach służby medycyny;
• zakładach pielęgnacyjno – opiekuńczych i opiekuńczo – leczniczych;
• domach opieki społecznej;
• ośrodkach opieki paliatywno – hospicyjnej;
• jednostkach ratownictwa medycznego;
• sanatoriach;
• zakładach pracy chronionej;
• medycynie przemysłowej;
• administracji państwowej i samorządowej;
• zespole lekarza rodzinnego;
• szkolnictwie średnim i wyższym – po ukończeniu specjalności nauczycielskiej.

Absolwent pielęgniarstwa może również prowadzić samodzielną działalność gospodarczą
w zakresie usług medyczno – pielęgniarskich, poradnictwa w zakresie profilaktyki i edukacji medycznej, włącznie ze świadczeniem usług w domu chorego.

Jest przygotowany do podjęcia studiów II stopnia oraz podjęcia kształcenia podyplomowego.

Studia drugiego stopnia łączą przygotowanie zawodowe z pielęgniarstwa z przygotowaniem w zakresie dydaktyki, pedagogiki, organizacji i zarządzania. Absolwenci są przygotowani
do wykonywania zadań na stanowiskach nauczycielskich lub kierowniczych.

Osoby kończące studia potrafią samodzielnie:

• organizować i nadzorować opiekę pielęgniarską;
• współpracować z członkami zespołu terapeutycznego w zakresie doskonalenia jakości sprawowanej opieki;
• nauczać przyszłych adeptów do zawodu;
• prowadzić badania naukowe.

Doskonale wyszkolona pielęgniarka i wyszkolony pielęgniarz stają się równoprawnym partnerem lekarza w procesie leczenia oraz w profilaktyce chorób!

Opis Oddziału

Oddział Pielęgniarstwa i Położnictwa został stworzony w celu kształcenia i zdobywania doświadczeń przez przyszłych absolwentów, przygotowujących się do pracy w tym zawodzie. Wybierając studia pielęgniarskie otrzymują oni szansę do edukacji na najwyższym poziomie, dzięki której uzyskają niezbędną wiedzę utrwaloną w praktyce. Podczas studiów realizują oni program wspierani przez wykwalifikowanych i doświadczonych wykładowców, oferujących pomoc w rozwiązywaniu najtrudniejszych problemów.

Pielęgniarstwo to również cele stawiane studentom: profesjonalne pielęgnowanie, celna diagnoza i prowadzenie procesu pielęgnowania. Są one realizowane zarówno pod okiem wykwalifikowanej kadry pedagogicznej z bogatym doświadczeniem zawodowym,
jak i w otoczeniu zapewniającym pełne wyposażenie i dostęp do bogatej bazy dydaktycznej.

Oddział Pielęgniarstwa i Położnictwa Uniwersytetu Medycznego w Łodzi prowadzi kształcenie na następujących rodzajach studiów:

• studia pielęgniarskie i położnicze pierwszego stopnia
• studia pielęgniarskie i położnicze drugiego stopnia

Celem Oddziału jest kształcenie absolwentów kierunków: pielęgniarstwo i położnictwo przygotowanych do pracy w wieloaspektowych placówkach medycznych.
Absolwenci wyróżniają się umiejętnością wprowadzania innowacyjnych rozwiązań zarówno
w bezpośrednim kontakcie z podopiecznym, jak i w środowisku lokalnym.
Pielęgniarstwo to również kierunek, który edukuje w zawodzie dającym satysfakcję
z pomagania innym.